diff --git a/locale/pl/blog/spis-2023.md b/locale/pl/blog/spis-2023.md
index ed5d74792..b34105768 100644
--- a/locale/pl/blog/spis-2023.md
+++ b/locale/pl/blog/spis-2023.md
@@ -58,6 +58,30 @@ a {json=spis-2023/%group%/stats.json=ageStats.adults}% to osoby pełnoletnie.
 Liczba odpowiedzi jest w tym roku rekordowa (w porównaniu z 1816 odpowiedziami w 2022 roku i 2211 w 2021 roku).
 Średnia wieku jest podobna we wszystkich edycjach (20.4 w zeszłym roku i 21 w 2021).
 
+Zwrócono się do nas z pytaniem nt. udziału w badaniu osób poniżej osiemnastego roku życia
+i ewentualnego wymagania zgody rodziców na udział.
+Ankieta była otwarta dla osób od 13. r.ż., ponieważ respektujemy autonomię nastolatków i wierzymy,
+że mają prawo do wypowiadania się w dotyczących ich kwestiach (tu: używanego języka).
+Jednocześnie, jako osoby queerowe wychowane w Polsce znamy z pierwszej ręki ryzyka związane z coming outem;
+nasze obawy potwierdzją też badania – aż 88% wyoutowanych nastolatków LGBT+ nie jest akceptowanych przez swoich ojców,
+a 75% przez swoje matki (Świder i Winiewski 2017: 5).
+Kierując się dobrem osób małoletnich, nie wymagamy zatem zgody rodziców/opiekunów prawnych na udział w badaniu,
+ponieważ z jednej strony taki wymóg mógłby narazić je na wyoutowanie i przemoc (potencjalnie też na ingerencję w odpowiedzi),
+a z drugiej – mógłby zawęzić próbę do osób, które mogą się bezpiecznie wyoutować (co zaburzyłoby wyniki).
+W naszej ocenie jest to wystarczającym uzasadnieniem obecnej formy badania;
+por. [wytyczne Society for Research in Child Development](https://www.srcd.org/sites/default/files/file-attachments/SRCDethicalprinciplesstandardsfordevsci_3.2021.pdf) (pkt. 2.b.: _„written documentation of asscent and parent/guardian permission is not required when […] identification would risk a participant's […] safety”_),
+[wytyczne British Educational Research Association](https://study.sagepub.com/sites/default/files/bera_ethical_guidelines_2018_4th_ed.pdf) (str. 14 pkt. 23: _„children who are capable of forming their own views should be granted to express those views freely in all matters affecting them”_),
+[wytyczne Ethical Research Involving Children](https://childethics.com/informed-consent) (_„Valid arguments for not gaining parental consent might include the risk of suppression of children’s information”_).
+Można oczywiście ograniczyć badanie do osób po 18. r.ż.;
+to jednak pozbawiałoby niepełnoletnie osoby podmiotowości i głosu w istotnej dla nich sprawie,
+a ponadto mogłoby sprawić, że część osób skłamałaby nt. swojego wieku, by wziąć udział w ankiecie, a to zaburzyłoby wyniki.
+Należy też zaznaczyć, że ankieta nie zagłębia się w sytuacje traumatyczne,
+nie prezentuje informacji, które nie są ogólnodostępne w innych częściach strony,
+oraz respektuje prawo do prywatności osób respondenckich niezależnie od wieku –
+nie zbieramy żadnych danych mogących zidentyfikować osoby odpowiadające
+(a zwróćmy uwagę, że w przypadku pytania opiekunów o zgodę, nie byłoby to w pełni możliwe).
+Udział w ankiecie jest dobrowolny i anonimowy.
+
 Od początku nasze badania zdają się wskazywać, że jako niebinarne identyfikują się przede wszystkim osoby młode.
 Może to wynikać z faktu, że zapewne to właśnie im najłatwiej się utożsamić ze stosunkowo nowym (zwłaszcza w Polsce) pojęciem, jakim
 jest niebinarność płciowa. Łatwo sobie wyobrazić, że np. osoba, która określa się jako transwestytyczny mężczyzna od wielu lat,
@@ -916,6 +940,7 @@ w niniejszym raporcie odwoływałośmy się do następujących źródeł:
 - Majewska, Matylda. 2022. _Oddziaływanie języka na poczucie tożsamości płciowej osób niebinarnych._ Praca licencjacka. Uniwersytet Gdański. Dostępna [tutaj](/docs-local/Praca%20Licencjacka%20Matylda%20Majewska.pdf).
 - Skrzydłowska-Kalukin, Katarzyna i Joanna Sokolińska. 2022. _Mów o mnnie ono. Dlaczego współczesne dzieci szukają swojej płci?_ Warszawa: Wydawnictwo W.A.B.
 - Smith, William G. 2008. _Does Gender Influence Online Survey Participation?: A Record-linkage Analysis of University Facutly Online Survey Response Behavior._ San José: San José State University. Do pobrania [tutaj](https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED501717.pdf).
+- Świder, Magdalena, dr Mikołaj Winiewski. 2017. _Sytuacja społeczna osób LGBTA w Polsce, raport za lata 2015-2016_. Kampania Przeciw Homofobii, Lambda Warszawa, Fundacja Trans-Fuzja; Warszawa. Dostępny [tutaj](https://kph.org.pl/wp-content/uploads/2015/04/Sytuacja-spoleczna-oso%CC%81b-LGBTA-w-Polsce.pdf)
 
 ## Cytowanie